Lietuvos kultūros tarybos ir Utenos r. savivaldybės finansuoto projekto „Atvira knyga“ metu pristatytos kultūrinės veiklos vaikams ir suaugusiems, siejamos su biblioterapiniais metodais, skirtas dėmesys skaitymo ir kūrybiškumo skatinimui, pasitelkiant kitas meno rūšis (dailę, dramą, muziką). Orientuotasi į skaitymo poveikį per skirtingus tarpdalykinius ryšius – tiek per biblioterapiją, tiek per meno terapiją. Praktinių įgūdžių patirtis įkvėpė bendradarbiaujančias bibliotekas (Rokiškio, Molėtų, Miškinių viešosios bibliotekos kolegas bei lankytojus) kurti savo biblioterapinius užsiėmimus, pritaikyti įgytą patirtį, taip įgyvendintas biblioterpinių veiklų tęstinumas ir sklaida Utenos regione. Projekto metu šiuolaikiškai, pasitelkiant užduotis, kūrybingumą, informacines technologijas, žaidimo formą pristatyta vaikų, jaunimo ir suaugusiųjų literatūra, labiausiai tinkama biblioterapiniams užsiėmimams. Pasiūlyta kūrybinių veiklų įvairovė, dalyvaujant profesionaliems lektoriams, rašytojams, meno terapeutams. Per skirtingas raiškos formas skatinta domėtis vaikų ir suaugusių knygomis, daugiau skaityti, mokytis interpretuoti knygos turinį, patirti emocinį poveikį.
Projekto metu suorganizuoti šeši knygos ir dramos patyriminiai užsiėmimai „Žingsniai į knygos pasaulį“. Meno terapeutė Audronė Masiukienė su dalyviais aptarė Dainos Opolskaitės „Ir vienąkart, Riči“, Ilonos Ežerinytės „Šunojaus diena“ knygas. Buvo nagrinėjamos draugystės, patyčių, smurto, meilės, savivertės temos. Vaikas buvo skatinamas pasitikėti savimi, išmokti žodžiais ir kitomis meninėmis priemonėmis apibūdinti savo būseną, įsitraukti į grupinę veiklą, spręsti iškilusias problemas. Tęstiniuose užsiėmimuose su ta pačia grupe buvo pastebėti geresni
saviraiškos ir emocinio poveikio pasiekimai. Pagerintos socialinės, kalbėjimo, kūrybiškumo, pažinimo kompetencijos. Lengviau išreikšdami save per knygos ir dramos terapiją vaikų auditorija pagerino tarpusavio klasės atmosferą, labiau susidraugavo, atsipalaidavo, saugioje aplinkoje galėjo išreikšti jausmus, išmokti empatijos.
Suorganizuoti šeši biblioterapiniai užsiėmimai suaugusiems su knygotyros specialiste doc. dr. Jurgita Girčiene. Buvo praktikuojamas giluminis skaitymas, literatūros tekstas pasitelkiamas pažinti, transformuoti kūrinį savąja kaip skaitytojo patirtimi, refleksija. Dalyviai geriau įsisavino biblioterapinius metodus, įgijo teorinių ir praktinių žinių. Biblioterapinius užsiėmimus taip pat vedė psichoterapeutė, biblioterapinių knygų autorė Daiva Žukauskienė bei literatūrologė, poetė Vitalija Maksvytė. Tęstiniai biblioterapiniai užsiėmimai turėjo ilgalaikį teigiamą poveikį vaikų ir suaugusiųjų grupėms, su jais nutarėme tęsti pradėtus užsiėmimus knygų klubuose, patyriminiuose biblioterapijos užsiėmimuose. Šiomis veiklomis taip pat pritraukėme didesnį lankytojų skaičių, tiek vaikai, tiek suaugusieji noriai įsitraukė į tęstinius užsiėmimus ir išreiškė tokių veiklų poreikį ir kitais metais.
Dviejuose kūrybinio rašymo užsiėmimuose su filologe, vertėja Asta Bieliauskaite ir vaikų bei jaunimo rašytoja Ilona Ežerinyte vyresni vaikai, prieš tai atlikę vaizduotės lavinimo pratimus, kūrė trumpus pasakojimus, vėliau vyko refleksija ir pasidalinimas. Užsiėmimas padėjo ne tik lavinti vaizduotę, bet ir suteikė pasitikėjimo, darbo grupėse įgūdžių.
Du Bežodės knygos skaitymai su Užpalių bibliotekininke Vida Juškiene „Sukurk istoriją pagal bežodę knygą“ pakvietė mokinius susipažinti su bežodės knygos sąvoka, aktyviai dalyvauti kuriant knygos prasmes, pasitelktos V. Valužytės, S. Latvėnaitės-Kričenienės „Ar sapnas ateis?“ ir I. Babilaitės „(Ne)vienas“ knygos. Dalyviai savaip interpretavo iliustracijas ir kūrė istorijas pagal savo pačių patirtis.
Edukacijoje „Skaityti padedančios lėlės“ su Rokiškio J. Keliuočio bibliotekos „Pasakų nameliu“ – dalyviams pristatyta lėlių teatro ,,Padaužiukai“ istorija, sukurtos lėlės. Vaikai turėjo galimybę pasirinkti personažą, susipažinti iš arčiau, vaidinti, aktyviai įsitraukė į sekamą istoriją.
Molėtuose ir Utenoje vykusiose kūrybinėse dirbtuvėse su iliustratore-dailininke Marija Giliova „Iliustracijų pasaulyje: Knygos personažo kūrimas“ dalyviai supažindinti su iliustracijos pagrindiniais aspektais, pagrindiniu veikėju. Buvo kuriamas unikalus personažas per dydį, formą, kompozicijos elementus, spalvą ir jų derinį, aptariamos simbolių reikšmės, mokomasi vaizdo bei simbolių pagalba „užkoduoti pagrindinę žinutę“. Bendradarbiaujant su Utenos meno mokykla surengta sukurtų personažų paroda.
Pasakų terapinėje edukacijoje su menininkėmis Inga Beloviene ir Nadiežda Ivanova priešmokyklinukai išgirdo terapinę pasaką – istoriją, kurioje veikėjai susiduria su įvairiais iššūkiais, įsitraukė į diskusiją, reflektavo, kūrė pirštukines lėles. Vaikų rašytojas Virgis Šidlauskas pasakų edukaciją papildė savo muzikinėmis istorijomis, susitiko su pradinukais.
Projekto metu aktyviai bendradarbiavome su Utenos, Užpalių švietimo įstaigomis, Molėtų, Utenos, Rokiškio bibliotekomis, Utenos meno mokykla, Utenos Aukštakalnio progimnazija, mokyklų socialiniais pedagogais, mokytojais, psichologe taip užtikrindami, kad veiklos pasiektų tikslinę auditoriją.
